TEORIA DEL CURRICULO
1. ¿Cuál es el impacto del Modelo Educativo actual de educación básica (Modelo 2017)
a) En el aspecto educativo
b) En el aspecto económico
c) En el aspecto político
d) En el aspecto social
(Contesta y argumenta con teóricos cada uno de los aspectos)
2. ¿Cuál es tu propuesta de mejora?
En el aspecto educativos representó un impacto significativo en el sentido de que marcó como tal un cambio curricular, comenzando por restructurar los campos formativos en tres áreas curriculares que fueron los campos de formación académica, las áreas de desarrollo personal y social y los ámbitos de la autonomía curricular, mismas que se definieron en lo que se llamaron Aprendizajes Clave, con el fin de resaltar aquellos contenidos que se consideraron más relevantes para brindar la formación integral de las y los jóvenes del siglo XXI. Esto trajo como consecuencia no solo modificaciones en los contenidos que desde cada asignatura se deberían de abordar, sino también en la estructura curricular, cambiando el número de periodos lectivos e incluso cambiando o desapareciendo algunas asignaturas. Se pretendió además brindar autonomía a la escuela para manejar contenidos dentro del currículo como parte de la formación de los estudiantes en temas que dieran atención a la diversidad y a las necedidades individuales de cada institución.
ResponderBorrarEn cuanto al aspecto económico se puede analizar en diversos rubros. Comenzaría por mencionar que quizá su origen se centre más en una búsqueda de una transformación económica que meramente educativa, tomando modelos que han dado resultados favorables en contextos muy diferentes a los nuestros, y cuyo principal objetivo fue competir en un mundo ya completamente globalizado. Por otra parte, previo a la implementación de este modelo, en lo que fue la llamada "reforma educativa", se dieron cambios sustanciales en lo referente al ámbito laboral dentro del sector educativo, comenzando por centrar la responsabilidad de los resultados educativos nacionales en el trabajo docente, por lo que se estableció la Ley General del Servicio Profesional Docente, que buscaba elevar la calidad educativa a través de la evaluación del personal docente, que por una parte brindaba la opción de acceder al servicio o de obtener un ascenso a quienes ya estaban en servicio, pero por otra parte buscaba retirar de sus funciones a aquellos trabajadores que no cumplieran con los estándares evaluados. Estas transformaciones representaron grandes inversiones en el sector educativo, pero con el cambio de gobierno en el 2018, gran parte de estas modificaciones al sistema educativo nacional no tuvieron continuidad, por lo que todo quedo únicamente en eso: una inversión que no tuvo la oportunidad de reflejar resultados, buenos o malos, en cuanto a lo que se pretendía lograr.
En lo político, representó el parteaguas perfecto para polarizar más aun la lucha entre los partidos políticos de derecha e izquierda, pues poca atención se prestó al nuevo modelo educativo como tal, sino que se exacerbaron los aspectos laborales de la reforma, señalándola como un ataque al magisterio y con ello ser uno de los estandartes para promover el cambio de poder, situación que al final sí se dio. Ahora bien, al tornarse más en un tema político que educativo, este nuevo modelo educativo poca oportunidad tuvo de mostrar los resultados en la formación de las nuevas generaciones pues los pocos años que ha tenido de continuidad no son suficientes para poder valorar qué tan bueno o malo fue transitar hacia un éste, mas aun si consideramos que inmediatamente con la llegada del gobierno actual, uno de las primeras acciones a nivel nacional fue precisamente echar para atrás la reforma educativa en su totalidad, y con ello el modelo educativo que ésta implicaba, proponiendo nuevamente de manera apresurada, con poca planeación y sin un fundamento claro, los nuevos planes y programas.
ResponderBorrarPor último, en el aspecto social, se agudizó más la pérdida del valor que el docente tenía en la sociedad y dentro de las escuelas, pues fue el reflejo de señalarlo como responsable de los resultados educativos, restando el compromiso de las familias en la formación de las niñas, niños y jóvenes. También se le restó importancia a la identidad nacional pues con los cambios curriculares se perdió el valor que tenía el preservar la memoria histórica y cultural del país. Por otra parte, resulta contradictorio que se promueva una educación en valores pero la asignatura de Formación Cívica y Ética se vea reducida en su carga curricular.
Propuesta:
Como toda cambio de modelo educativo, no dudo que existan factores positivos así como negativos, sin embargo, considero que existe poco fundamento en la implementación de este nuevo modelo y que no existe un diagnóstico claro que permita identificar cuáles son las verdaderas causas del rezago en nuestro país. Existe una gran problemática social y económica que, mientras no sea atendida, poco podremos ver un avance en los resultados educativos y los efectos de cualquier modelo educativo que se implemente no serán verdaderamente significativos. Ahora en lo curricular, creo que debería haberse dado mayor relevancia y valor a la asignatura de formación cívica y ética con el fin de fortalecer la conciencia cívica y ciudadana y rescatar la práctica de valores y temas de relevancia social. También la educación física debería ser otra de las asignaturas a fortalecer, con la finalidad de fomentar estilos de vida saludables que a su vez impacten en la atención a problemáticas sociales como la prevención de adicciones y las enfermedades causadas por una mala alimentación.
El propósito de la educación básica es contribuir a formar ciudadanos libres, participativos,responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que participen activamente en la vida social, económica y política de México, es decir, personas que tengan la motivación y capacidad de lograr su desarrollo personal,laboral y familiar, dispuestas a mejorar su entorno social y natural.
ResponderBorrarÁmbito social.
En lo individual la educación es un derecho fundamental de todas las personas y la clave para la construcción de sociedades más justas y equitativa.
A nivel mundial, la educación es considerada un factor de producción, pues permite acabar de raíz con muchos de los problemas económicos de una nación y fungen como instrumento regulador de las desigualdades sociales, mejorando los niveles de empleo en el país.
Ámbito político.
La transformación del sistema educativo requiere de reformas y políticas educativas orientadas a mejorar y aumentar la calidad de la educación y que a su vez se genere un proceso de transformación del sistema educativo mediado por políticas del estado que propicie el bienestar de todos los actores.
Ámbito económico.
Por otro lado la economía y la educación son dos campos que mantienen una estrecha relación. La enseñanza tiene un efecto fundamental en la vida económica de las personas y a su vez los fenómenos financieros tienen que ver con el presente y futuro de la educación. Invertir en la educación ofrece beneficios en términos de la obtención de salarios más altos,el cimiento del progreso individual y colectivo de la sociedad. No sólo un progreso económico sino también mental y emocional a nivel personal y cultural.
Ámbito cultural.
Por último, educar es forjar estudiantes libres, autónomos,críticos y creativos comprometidos con la comunidad a la que pertenecen,aptos para el ejercicio responsable de la democracia, así como para enriquecer y renovar la tradición cultural en la que están inmersos. La educación es clave para abatir la desigualdad e impulsar el crecimiento que deseamos, con libertad y justicia.
Propuesta.
1. Fortalecimiento familiar. Incluir acciones orientadas a promover la comunicación activa entre maestros y padres de familia.
2. Revalorización y reconocimiento del magisterio.
3. Incrementar la autonomía escolar y promover la innovación
En el aspecto educativo, una educación integral, como la que se debe impulsar, es la que hace posible que el amor a México se traduzca en una convivencia más armónica, en un mayor respeto a los derechos humanos y el Estado de Derecho, en el aprecio, cuidado y racional aprovechamiento de nuestra riqueza natural, así como en la capacidad de hacer valer los principios de libertad, justicia y solidaridad en el mundo global en el que hoy se desenvuelven las naciones.
ResponderBorrarEn el aspecto económico, la economía y la educación son dos campos que mantienen una estrecha correlación. La enseñanza tiene un efecto fundamental en la vida económica de las personas y, a su vez, los fenómenos financieros inciden en el presente y futuro de la educación.
En el aspecto político, las políticas educativas marcan las principales pautas que rigen el sistema educativo de un país, y por tal motivo tienen un impacto significativo en el quehacer de las escuelas, sus equipos de gestión y sus docentes.
En el aspecto social, a nivel global, la educación es considerada un factor de producción, pues permite acabar de raíz con muchos de los problemas económicos de una nación y funge como instrumento regulador de las desigualdades sociales. Sus funciones primordiales son: Mejorar los niveles de empleabilidad en el país.
2. ¿Cuál es tu propuesta de mejora?
Considero que se deben conservar algunos atributos del modelo vigente:
La educación nacional, el papel central de las normales en la formación de maestros, la formación continua de los maestros en servicio, la diversidad de modalidades en este tipo de educación, la evaluación de los distintos componentes de la educación, entre otros aspectos que han caracterizado a la educación nacional y que forman parte del sistema educativo.